Informacija | Sveikatos ugdymas | Olimpinis ugdymas | Gamtosauga | Kiti renginiai | Pasiekimai

Ugdymosi sunkumai: problemos ar galimybės?

Pastaraisiais metais pastebima, kad  daugėja ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų, turinčių dėmesio koncentracijos, elgesio ir emocinių sutrikimų. Nemaža dalis tokių vaikų pasižymi padidėjusiu nerimastingumu, emociniu prislėgtumu, agresyviu elgesiu. Mokymosi sunkumai, tame  tarpe nerimas, dėmesio sukaupimo sunkumai, socialiniai-emociniai bei elgesio sutrikimai – sutrikdo vaikų raidą, trukdo jų socializacijai ir mokymuisi bei galimybei realizuoti savo gebėjimus. Turintiesiems specialiųjų ugdymosi poreikių turi būti suteikta galimybė dalyvauti įprastame ugdymo procese, kuriame ugdymas yra pritaikytas. Tik mokyklai tapus labiau gebančiai prisitaikyti prie vaikų poreikių, pritaikyti ugdymo aplinką, ugdymo organizavimą, priemones, teikiančias švietimo pagalbą ir specialiąją pagalbą ugdymo procese, galimas inkliuzinis ugdymas. Inkliuzinis švietimas suprantamas kaip filosofija, kuri teigia, kad vaikai, turintys specialiųjų ugdymosi poreikių, turi tokią pačią teisę ugdytis kaip ir kiti.

Šiame kontekste svarbiu elementu tampa operatyvus problemos identifikavimas ir švietimo pagalbos organizavimas. Deja, pedagogai stokoja atnaujintų žinių tokių vaikų ugdymo klausimais, naujų metodų taikymo įgūdžių darbui su socialinius – emocinius sunkumus patiriančiais vaikais.

Šiais mokslo metais Mažeikių lopšelyje-darželyje „Buratinas“ ypatingas dėmesys apkreiptas į vaikų socialinių-emocinių kompetencijų ugdymą bei švietimo pagalbos, kuri orientuota į specialiųjų ugdymosi poreikių vaikus bei jų tėvus, organizavimo kokybę. Darželyje organizuota tėvų savitarpio pagalbos grupė, įgyvendinta programa ,,Būti tėvais- smagu!“. Programos tikslas – padėti tėvams, norintiems pozityviai auklėti vaikus, dalintis gerąja  patirtimi, įgyti vaikų auklėjimo įgūdžių, gauti naujų žinių.  Programoje dalyvavusieji tėvai įgijo žinių apie pozityvią ir saugią tėvystę (gavo informacijos apie vaikų skatinimo būdus, elgesio formavimą, tėvystės stilius, efektyviai taikomas bausmes ir pan.).  Dalindamiesi patirtimi, idėjomis ir problemų sprendimais, palaikė vieni kitus (sužinojo, kad visos šeimos patiria sunkumų auklėdamos vaikus, gavo naujų idėjų). Programos ,,Būti tėvais – smagu!“ moderatorės – mokytoja metodininkė Jūratė Dačkauskienė ir logopedė metodininkė Indra Danielienė.

Devyniolika įstaigos mokytojų atnaujino pedagogines žinias, tobulino praktinius įgūdžius seminare ,,Švietimo pagalbos specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams organizavimo ir įgyvendinimo praktiniai aspektai“. Lektorės/SPPC specialiojo ugdymo konsultantės, logopedės ekspertės Reginos Budrienės teigimu, svarbiausias švietimo pagalbos tikslas – formuoti teigiamą ugdymo bendruomenės požiūrį į mokinius, turinčius specialiųjų ugdymo(si) poreikių, sugebėti juos atpažinti  bei organizuoti jų ugdymą. Seminaro metu gilintos teorinės žinios apie vaikų specialiuosius ugdymosi poreikius ir juos lemiančias priežastis, plėtoti praktiniai įgūdžiai mokant  atpažinti sutrikimus, įvertinti bei pritaikyti ugdymo aplinką, mokymo turinį, tinkamai parinkti ugdymo būdus ir metodus. Tobulinta komandinio darbo ir bendradarbiavimo kompetencija.

                      Dvidešimt keturios  įstaigos mokytojos dalyvavo seminare ,,Specialiųjų poreikių vaikas ikimokyklinėje įstaigoje – kaip padėti? Seminarą organizavo Mažeikių lopšelio-darželio ,,Bitutė“ specialistės: specialioji pedagogė metodininkė Vilija Buivydaitė ir Palmira Šaulienė, ikimokyklinio ugdymo mokytoja ekspertė. Mokymų metu aptarti  aktyvumo  ir dėmesio sutrikimai, nerimo, emocijų ir elgesio sutrikimų  požymiai, jų atpažinimas, kaip padėti aukščiau minėtų sunkumų turintiems ikimokyklinukams prisitaikyti kolektyve bei sėkmingiau vystytis ir mokytis bei struktūruoto ugdymo taikymas ikimokyklinio ugdymo vaikams.

                      Direktorės Laimos Norvaišienės iniciatyva organizuoti mokymai „Emociškai ir socialiai saugios aplinkos mokykloje kūrimas”. Juose dalyvavo 26 mokytojai ir 11 mokytojų padėjėjų. Mokymų metu aptarta emocinės aplinkos svarba, kaip kurti saugią, pozityvią  aplinką mokykloje, sudarant palankias sąlygas mokinių asmenybės ugdymuisi,  pasiekimų gerinimui, mažinant socialinę atskirtį bei sprendžiant  šias problemas.

                      Lengviau pastebimi yra vaiko raidos sunkumai. Tuo tarpu sunkumai, su kurias susiduria vaikai dėl emocinių įtampų, socialinių faktorių įtakos, pedagoginio apleistumo, dažnai yra konstatuojami kaip „sunkus vaikas“  ir vaiko elgesį bandoma reguliuoti draudimais, apribojimais ir pan. Todėl itin svarbią reikšmę stiprinant švietimo pagalbos organizavimą turėjo Darželio Vaiko gerovės komisija, kuri ėmėsi prevencinių priemonių: aptarė, analizavo konkrečias vaiko problemas, bendraujant su tėvais, aiškinosi nesėkmingo ugdymosi priežastis, atliko vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių pirminį vertinimą. VGK siūlė tėvams specialiuosius ugdymosi sunkumus įsivertinti Pedagoginėje psichologinėje tarnyboje, kur naudojant profesionalius diagnostikos įrankius nustatė sunkumus ir sutrikimus, kurie vėliau buvo šalinami remiantis PPT rekomendacijomis.

                      Lopšelio-darželio „Buratinas“ bendruomenė pasirengusi tikslingai žengti inkliuzinio ugdymo link, kur vaiko skirtybės toleruojamos ir vertinamos kaip galimi ir vertingi ištekliai, kuriuos reikia kūrybingai ir kryptingai panaudoti ugdytinio sėkmei užtikrinti, o ne kaip problemos. Stiprinamos nuostatos, jog keičiamas ne vaikas, o įstaiga, siekiant pašalinti visas galimas kliūtis ir užtikrinti ugdymo prieinamumą kiekvienam, visus ir kiekvieną mokinį įtraukti ir sudaryti sąlygas sėkmingai dalyvauti ugdyme(si).

direktoriaus pavaduotoja ugdymui Genė Tamušauskienė

 


Inovatyvios ugdymo priežiūros formos

Pagal Ugdymosi proceso priežiūros planą, gegužės 14 dieną vyko mokslo metų ugdomosios veiklos vertinimas. Pagrindine 2018-2019 m. m. veiklos kryptimi buvo pasirinkta –  Socialinės emocinės kompetencijos ugdymas. Mokytojai analizavo situacijas, pristatė asmeninius pasiekimus, dalinosi patirtimi kuriant metodines priemones,  Įstaigoje atsisakyta tradicinių atvirų veiklų ir jau taikomos inovatyvios ugdymo proceso priežiūros formos.


Įteiktos Žaliosios vėliavos

Gegužės 8 dieną  Mažeikių Kalnėnų pagrindinėje mokykloje vyko Aplinkosauginio švietimo fondo apdovanojimai. Žalioji vėliava ir sertifikatas Mažeikių lopšeliui-darželiui ,,Buratinas“ įteiktas  septintą kartą. Dėkojame GK pirmininkei Jūratei Dačkauskienei už iniciatyvumą, aktyvią gamosauginę veiklą.


Tėvai mokėsi pozityvaus vaikų auklėjimo

                      Pozityvi tėvystė – toks auklėjimo būdas, kada tėvai, siedami paveikti vaikų elgesį, naudoja efektyvius ir pagarbius jų auklėjimo būdus. Pozityvi tėvystė padeda užtikrinti vaiko teises: tėvai augina vaikus demokratišku(pozityviu, palaikančiu, saugančiu) būdu. Taip auginami vaikai auga kūrybiški, laisvi ir atsakingi,o tėvai labiau pasitiki savimi.

Mažeikių lopšelyje- darželyje ,,Buratinas“ organizuota tėvų savitarpio pagalbos grupė, įgyvendinta programa ,,Būti tėvais- smagu!“.Programos tikslas – padėti tėvams, norintiems pozityviai auklėti vaikus, dalintis gerąja  patirtimi, įgyti vaikų auklėjimo įgūdžių, gauti naujų žinių.

             Pasak programoje dalyvavusių tėvų, jie įgijo žinių apie pozityvią ir saugią tėvystę (gavo informacijos apie vaikų skatinimo būdus, elgesio formavimą, tėvystės stilius, efektyviai taikomas bausmes ir pan.). Dalindamiesi patirtimi, idėjomis ir problemų sprendimais, palaikė vieni kitus (sužinojo, kad visos šeimos patiria sunkumų auklėdamos vaikus, gavo naujų idėjų, kaip spręsti iškylančias problemas). Sužinojo, kur ieškoti pagalbos iškilus vaikų auginimo ir auklėjimo sunkumams .

 Programos ,,Būti tėvais – smagu!„ moderatorės  Jūratė Dačkauskienė, Indra Danielienė


,,Avangardinės mados šou“

,,Buratiniečiai“ dalyvavo šventėje, konkurse ,,Avangardinės mados šou“. Renginio tikslas – sudominti vaikus aplinkosaugos temomis, skatinti jaunąją kartą pažinti gamtą, ją saugoti, skatinti vaikų užimtumą išreiškiant savo kūrybines idėjas. Lopšelio darželio ,,Buratinas“ atstovai pristatė kepurių, skrybėlaičių kolekciją ,,Naujos istorijos“ – tai modernaus stiliaus, pavasariškų spalvų, netikėtų formų kolekcija. ( mokytoja Jūratė Dačkauskienė) Renginį pagyvino nuotaikingas ,,Smurfiukų“ šokis ( vadovė Edita Aganinienė). Į vertinimo komisiją deleguota mokytoja Liudmila Ligeikienė.

GK pirmininkės Jūratės Dačkauskienės inf.


„Plastikui – NE!“

Mažeikių lopšelio- darželio bendruomenė dalyvavo respublikinėje Pasaulinei Žemės

dienai skirtoje ekologinėje akcijoje „Plastikui – NE!“. Akcijos tikslas – skatinti

respublikos Gamtosauginių mokyklų bendruomenes konkrečiais veiksmais prisidėti

prie ekologinės pusiausvyros palaikymo bei išsaugojimo.

Raginome bendruomenės narius , ugdytinių tėvelius iš įvairių medžiagų, užuolaidų, staltiesių, šalikėlių ir kt. namie nebenaudojamų daiktų pasiūti daugkartinio naudojimo sveriamų produktų maišelius , juos dovanoti draugams, pažįstamiems.

Pasiūtas 51 daugkartinio naudojimo sveriamų produktų maišelis.

Kurkime tvaresnę aplinką ir geresnį Pasaulį mūsų vaikams!

GK pirmininkės Jūratės Dačkauskienės inf.


„Mano žalioji palangė“

  Lopšelio-darželio Gamtosauginis komitetas pakvietė  ugdytinius dalyvauti  projekte  „Mano žalioji palangė“. Darželio vaikai  kartu su savo pedagogais  kūrė, dekoravo  žaliąsias palanges-sodelius,  sodino sėklytes, stebėjo kaip dygsta daigeliai, Juos laistė, prižiūrėjo. Kai kuriuos  sodinukus vaikai atnešė  iš namų. Juos buvo pasodinę su  šeimos nariais.

                 Projekto  tikslas – skatinti domėjimąsi augalais ir jų panaudojimo galimybėmis kuriant sveiką edukacinių erdvių aplinką bei ugdyti atsakomybę už savo aplinką.

Įgyvendinant projekto uždavinius, pedagogės supažindino vaikus su augalų sandara,  ekologinių veiksnių įtaka augalų augimui. Supažindino kokią įvairovę augalų galima panaudoti edukacinių erdvių apželdinimui. Ugdė vaikų kūrybiškumą, savarankiškumą bei gamtojautą.

 Gamtosauginio komiteto narės – Jūratės Gintalienės inf.


Projektas „Mano vardas vandens lašelis“

2-os grupės lopšelinukai, tėveliai ir mokytojos įsitraukėme į trumpalaikį Respublikinį ikimokyklinio ugdymo įstaigų projektą: „Mano vardas vandens lašelis“, kurio organizatoriai Vilniaus l-d „Molinukas“ bendruomenė.

Vasario – kovo mėn. mokytojos, kartu su mažyliais, gvildenome temą apie vandenį, jo svarbą žmonėms, augalams, gyvūnams. Vaikai susipažino su vandens savybėmis, kaip jis keičia savo būseną: lašas, vanduo, sniegas, ledas. Trumpa pasaka „Lašelio kelionė“ ugdytiniams atskleidė vandens kelio ratą gamtoje. Žiūrėdami filmuką „Tekėk upeliuk tekėk“ mažyliai aiškinosi, kad daug lašiukų yra balos, upeliai, o jūroje dar daugiau lašiukų. Įdėmiai vaikai stebėjo ir klausėsi  lietaus lašų kapsėjimo, krioklio ošimo, upelio čiurlenimo įrašų. Kovo 21d. organizavome linksmą, kūrybingą rytmetį su tėveliais „Gurgu gurgu upelis, teka mano laivelis“, kurio tikslas – formuoti gamtos puoselėjimo įgūdžius, padėti vaikams intuityviai pajusti ir įsitikinti, kad vanduo gali būti skirtingų būvių. Vaikai su tėveliais, seneliais, broliais ir seserimis gamino laivelius iš ekologiškų medžiagų(medžio žievės, tošies, lentučių ir kt., vengiant tokių medžiagų – kaip plastikas, plėvelė ir pan.). Šventinio rytmečio dieną, vaikai puošėsi mėlynos spalvos drabužiais ir aksesuarais. Dalyviai, smagiai pasisveikinę su draugais,dainavo, žaidė žaidimus. Mažyliai krykštavo, džiaugėsi, kartu su tėveliais plukdydami laivelius.

Esame labai dėkingi tėveliams už jų sugaištą laiką ir kūrybiškumą. Visi laiveliai skirtingi ir nuostabūs, vis dar puošia mūsų grupę bei laukia šiltų orų, kada galėsime su jais pažaisti lauke.

Informaciją pateikė 2 grupės mokytojos Ina Ieva Barkuvienė ir Jūratė Gintalienė.


Lietuvos mažųjų žaidynės 2019

  Mažeikių lopšelis–darželis „Buratinas“ kiekvienais metais dalyvauja  projekte „Lietuvos mažųjų žaidynės“, kurį organizuoja  Lietuvos tautinis olimpinis komitetas (LTOK)  ir Respublikinė ikimokyklinio ugdymo kūno kultūros pedagogų asociacija (RIUKKPA).

Kaip ir kiekvienais metais šiemet Mažeikių lopšelio-darželio „Buratinas“ pedagogams  buvo patikėta organizuoti Lietuvos Mažųjų Žaidynių II-jį etapą rajono ikimokyklinėms įstaigoms.

Balandžio 4 dieną Sodų pagrindinės mokyklos sporto salėje rinkosi „Buratino“, „Bitutės“, „Delfino“, „“Gintarėlio“, „Linelio“ ir „Žilvičio“ vaikų komandos, kūno kultūros mokytojai, tėvai, kiti pedagogai.

 Žaidynės prasidėjo iškilminga mažųjų sportininkų eisena. Kaip tikrame Olimpinių žaidynių renginyje buvo nešamas olimpinis deglas, olimpinė vėliava, dalyvaujančių ikimokyklinių įstaigų vėliavos. Mažuosius olimpiečius sveikino Mažeikių rajono savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus vyr. specialistė Nijolė Zakalskienė, gražių startų linkėjo Sodų pagrindinės mokyklos direktorius Rolandas Volkovas.

Mažieji sportininkai lenktyniavo penkiose vikrumo, greičio, šoklumo, ištvermės, komandinėse estafetėse. Dalyviai stengėsi  įveikti užduotis, nedaryti klaidų. Jiems teisėjavo kūno kultūros mokytoja Rima Ašmenienė.

Mažųjų žaidynių dalyviai buvo apdovanoti diplomais, sportiniais marškinėliais, skanėstais, obuoliais. Komandoms įteiktos Zinos Birontienės knygos „Miško olimpinės žaidynės“.

Sveikiname lopšelio-darželio „Linelis“ ir lopšelio-darželio „Buratinas“ komandas, surinkusias daugiausiai taškų ir laimėjusias pirmas vietas. Linkime abiems komandoms gražių startų III-ame Lietuvos Mažųjų Žaidynių etape gegužės 11 dieną Palangoje.

Mažeikių lopšelio-darželio „Buratinas“

kūno kultūros mokytojos ROMOS GYDRIENĖS informacija

 


,,Ekologinės problemos“

Mažeikių lopšelio-darželio ,,Buratinas“ GMP komitetas organizavo paskaitą tėvams ir pedagogams. Paskaitos  tema ,, Švari aplinka- sveikas žmogus“. Lektorė Eglė Sakalauskaitė, Telšių regiono atliekų tvarkymo centro visuomenės informavimo specialistė apibūdino esamą situaciją dėl atliekų susikaupimo, jų tvarkymo ir rūšiavimo. Skatino prisijungti prie aplinkosaugos idėjų propagavimo, ugdytis palankų  aplinkai gyvenimo būdą, teikiant prioritetą atliekų vengimui, daiktų pakartotiniam panaudojimui. Dalyviai pateikė klausimų apie buitinių atliekų rūšiavimą bei žalienos išvežimą. Paskaitos dalyviai buvo apdovanoti daugkartinio apsipirkimo maišeliais bei kt. dovanomis. Ačiū lektorei.

Tema 

Mokomės rūšiuoti