Emocinio intelekto ugdymo organizavimo metodinė darbo grupės sudėtis
| Eil. Nr. | Vardas, pavardė | Pareigos įstaigoje | Pareigos komisijoje |
|---|---|---|---|
| 1. | Algita Rūdienė | Psichologė | Pirmininkė |
| 2. | Ina Ieva Barkuvienė | Ikimokyklinio ugdymo mokytoja | Narė |
| 3. | Vilija Pocevičienė | Ikimokyklinio ugdymo mokytoja | Narė |
| 4. | Sandra Gigaliūnienė | Ikimokyklinio ugdymo mokytoja | Narė |
| 5. | Jovita Vaitkaitienė | Mokytojo padėjėja | Narė |
| 6. | Danguolė Vasiliauskienė | Ikimokyklinio ugdymo mokytoja | Narė |
| 7. | Laima Norvaišienė | Direktorė | Narė |
Emocinio intelekto ugdymo organizavimo metodinė darbo grupės funkcijos
- Pagrindinis Emocinio intelekto ugdymo organizavimo metodinės grupės veiklos tikslas – užtikrinti prevencinę socialinių-emocinių kompetencijų ugdymo veiklą Mažeikių lopšelyje-darželyje „Buratinas“.
- Parengti ir tvirtinti metodinės grupės metinius veiklos uždavinius, priemones.
- Organizuoti metodinės grupės pasitarimus, posėdžius.
- Organizuoti ir koordinuoti prevencinės socialinio-emocinio intelekto ugdymo programos „Kimochis“ įgyvendinimą ikimokyklinio amžiaus grupėse.
- Organizuoti ir koordinuoti prevencinės socialinio-emocinio intelekto ugdymo programos „Laikas kartu“ įgyvendinimą priešmokyklinio amžiaus grupėse.
- Organizuoti veiklas, stiprinančias darbuotojų socialines-emocines kompetencijas.
- Dalintis socialinio-emocinio ugdymo gerąją patirtimi su įstaigos pedagogais.
- Bendradarbiauti su rajono ikimokyklinio ugdymo įstaigomis, įgyvendinančiomis prevencines socialinio-emocinio ugdymo programas.
- Bendradarbiaujant su įstaigos darbo grupėmis, komisijomis, administracija stebėti, analizuoti bendruomenės mikroklimatą, vykdyti veiklą, gerinančią darbuotojų pasitenkinimą darbu, tarpusavio santykiais ir pan.
- Vykdyti tėvų (globėjų) švietėjišką socialinio-emocinio ugdymo veiklą.
- Informuoti bendruomenę apie savo vykdomą veiklą, planus.
Dokumentai
Pamokų laikas
